Škrinjica narodne baštine (2017./2018.)

I u školskoj godini 2017./2018. KUD „Klas“ u suradnji s Osnovnom školom bana Josipa Jelačića nastavlja intenzivni rad s djecom kroz projekt „ŠKRINJICA NARODNE BAŠTINE“ odobren i većim djelom financiran od strane Ministarstva znanosti i obrazovanja.

Osnovni je cilj ovogodišnjeg projekta istraživanje kulturne baštine naše domovine, s naglaskom na lokalno područje Podsuseda. Djeca će imati zadatak istražiti kulturnu baštinu naše domovine i to na različite načine: u lokalnoj zajednici učenici će kroz novinarsku grupu istražiti starije lokalno stanovništvo kroz razgovor i intervju kako su se oni igrali i zabavljali, što su pjevali i plesali.
Svake godine u sklopu Podsusedskih svečanosti održava se zavičajna večer raseljenih Podsuseđana koje ćemo anketirati, a istražene sadržaje pretvoriti ćemo u zapis kulturne baštine i koreografiju podsusedskog prigorja za djecu koju ćemo prikazati za izvođenje na pozornici. Istraživanje kulturne baštine ostalih krajeva naše domovine obavit ćemo preko sadržaja informatičke radionice, a rezultate radionice prikazat ćemo na izložbi za Dan škole i prezentirati na web stranici škole i KUD-a „Klas“.
S obzirom da su u suvremenom društvu djeca više okrenuta digitalnoj tehnologiji, pokušati ćemo kroz istraživanje na internetu upoznati i prikazati kulturnu baštinu Slavonije, Dalmacije, Istre, Međimurja, Podravine i Posavine. 
U svim krajevima proučavati ćemo nekoliko segmenata: nošnje, igre i igračke, pjesme i plesove. Tradicijske dječje igre prikazat ćemo na 2. Tradicijskim igrama u Podsusedu koje će biti nastavak prošlogodišnjeg projekta „Podsusedski vremeplov“ kada su vrlo uspješno održane po prvi puta.
Tradicijske vrijednosti i kulturnu baštinu naše domovine treba sačuvati od zaborava upravo prenoseći je na mlade naraštaje, tako da oni vide njihovu zanimljivu stranu i korist za svoj svakodnevni život. Korisnici projekta bili bi učenici Osnovne škole bana Josipa Jelačića, te članovi KUD-a „Klas“. Projekt će se provoditi u školi i u prostorijama KUD-a „Klas“.

Projekt se kao i prošlih godina planira provoditi kroz nekoliko radionica:

1. Folklorna radionica: „Igra kolo“ ima za cilj učenje i izvedbu dječjih igara, brojalica, pjesama i plesova, sviranje na dječjim instrumentima – različite udaraljke, zviždaljke, užad, posuđe i sl. te učenje i prezentiranje običaja iz različitih krajeva lijepe naše – kao rezultat istraživanja koje bi se provodilo kroz godinu od listopada do prosinca.
2. Tamburaška radionica: „Podusedski mužikaši“ ima za cilj sviranje tradicijskih instrumenata, glazbenu pratnju folklornoj grupi.
3. Radionica veza: „Podsusedski vez“ ima za cilj proučiti vez na narodnim nošnjama te na temelju toga izraditi nakit i suvenire s motivima sa narodnih nošnji, izvesti novo sašivene nošnje za male tamburaše i potrebne dijelove nošnji za odrasle članove.
4. Informatička radionica: „Virtualno putovanje lijepom našom“ ima za cilj istraživanje tradicijske baštine putem interneta. Dio učenika 7. razreda radit će internetske stranice o narodnim običajima u hrvatskoj i povijesti običaja u školi te će proizvedene stranice objaviti na mrežnim stranicama škole.
5. Novinarska sekcija ima zadatak obaviti intervju sa lokalnim stanovnicima i starim Podsuseđanima iz kojeg bi se analizom došlo do sadržaja koje ćemo pretvoriti u zapis kulturne baštine i koreografiju podsusedskog prigorja koju ćemo prilagoditi za izvođenje na pozornici.
6. Likovno informatička radionica: likovni prikaz istraženih sadržaja na internetu i kroz novinarsku sekciju – učenici nižih razreda crtaju prema likovnom predlošku, a učenici 5 razreda na satu informatičkoj radionici primjenjuju stečeno znanje na satu informatike: uče kako kombinirati dijelove više slika i ilustracija i složiti vlastitu kompoziciju u programu Bojanje (MS Paint). Učenici iz nekoliko fotografija i slika narodne kulture, uz pomoć računalnog međuspremnika i mogućnosti kopiranja i lijepljenja, stvaraju novi rad.
7. Glazbeno / informatička radionica: „Digitalni solfeggio“ ima za cilj stvaranje tradicijske/suvremene glazbe na računalu. Učenici 6. razreda praktično primjenjuju znanje naučeno na satu informatike / koriste program otvorenog koda MuseScore 2 za upisivanje i uređivanje nota. Odabrani audio zapis se uz pomoć programa pretvara u notni zapis koji polaznici mogu naučiti svirati prema notama, te stvarati vlastite kompozicije. Učenici 6. razreda koriste mikrofon i vanjsku zvučnu karticu za snimanje glasa i ostalih zvukova (instrumenata). Zatim u programu otvorenog koda Audacity uređuju zvučni zapis i međusobno kombiniraju snimljene zapise sa već postojećim zapisima (u našem primjeru narodne pjesme).
8. Foto i web radionica: Na nastupima će mladi članovi folklorne i tamburaške grupe moći fotografirati i bilježiti zanimljive detalje s nastupa našeg i prijateljskih KUD-ova, te zanimljive sadržaje objavljivati na službenoj stranici škole i KUD-a . Na taj način će se razvijati interes za druge krajeve i običaje koje izvode drugi KUD-ovi. Objedinjeni sadržaji sa putovanja i nastupa, te informatičke radionice uz upotrebu HTML uređivača služit će za izradu vlastite web stranice. Projekt će povezati učenike osnovne škole bana Josipa Jelačića i KUD „Klas“ i članove KUD-a „Klas“ te im omogućiti sudjelovanje u navedenim radionicama i praktičnu izradu različitih rukotvorina vlastitim znanjem, radom i rukama, što bi bila nadopuna redovnog sustava odgoja i obrazovanja u kojem ima malo praktičnog rada. 

U program će biti uključeni potencijalno daroviti učenici za glazbeni, likovni i plesni izričaj – što je više usmjereno na tradicijsku kulturu. U drugom djelu bili bi uključeni i učenici koji imaju razvijeni interes za informatičke, digitalne i fotografske vještine. Tu dolazi do spoja suvremene tehnologije i tradicijske kulture jer bi kroz informatičke kompetencije dolazili do uočavanja i proučavanja elemenata tradicijske kulture, a na taj način i razvijali ljubav prema takvim sadržajima. Osim potencijalno darovitih učenika za takve specifične programe u ovakav vid rada vrlo rado se uključuju i učenici s teškoćama u radu jer u njima brzo mogu lakše ostvariti uspjeh i tako se potvrditi u nekom području izvan redovne nastave, a to svakako utječe pozitivno utječe na samopouzdanje učenika, a onda u konačnici i na uspjeh u redovnom obrazovanju.